生徒指導～小学校段階での考え方～【第91回】

不易と流行 　子どもは変わるもの、変わらないもの、教師は変わるもの、変わらないものと聞かれたらどう答えるだろうか。 　生徒指導の不易とは何か。流行とは何か。 　不易は人権意識の尊重と人間の無限の可能性…

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ほっかいどう学推進フォーラム　設立記念シンポジウム開く

教員養成の現場から【第1回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第90回】

民生委員・児童委員の協力員制度発足へ　関係機関・団体が連携協定

河合塾が受験生向けのセンター試験受験ガイドを公開

いじめ・不登校増加、暴力行為減少　栃木県調査

大学教授ら大学入試センター試験の継続求め緊急声明

変形労働、趣旨徹底したい

生徒指導～小学校段階での考え方～【第89回】

京都桂川ロータリークラブ、京都市立西総合支援学校にウッドデッキを寄付

4割以上の保護者、災害時の避難場所を子どもと共有せず

日本の英語能力指数の順位　6年連続下落

生徒指導～小学校段階での考え方～【第88回】

「ふるさと松山学」を新たに発刊

都教委とベネッセが協定締結　中3生英語「話すこと」プレテスト実施

生徒指導～小学校段階での考え方～【第87回】

本の好きな人同士で　県立図書館が「婚活」事業

子のコンタクト装用増　小学生は「治療用レンズ」25％