小学校・中学校・高等学校を見通した　12年間の「文学」の学び

千田　洋幸・木下　ひさし　監修 笹平　真之介・渡邉　裕・今村　行　編 東京学芸大学国語教育学会　著 自己を問い、自ら考え発信する授業へ 　「学校段階等間の接続」を明記する学習指導要領実施を機に、小学校…

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ふしぎ草子

リーダーのためのメディアガイド【第97回】

校長・教頭が特別支援教育で困らないための心得197

HSPブームの功罪を問う

「遊んでないで」と言わないで　おもちゃと遊びのキッズビジネス

日本人はなぜ科学より感情で動くのか　世界を確率で理解するサイエンスコミュニケーション入門

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リーダーのためのメディアガイド【第96回】

すきまから見る「不登校」への思いこみをほぐす

学力格差の拡大メカニズム　格差是正に向けた教育実践のために

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インクルーシブ教育のかたち　都道府県ごとの特別支援教育の違いから

ハムタのひまわり

創立70周年迎え「十年史」を作成

リーダーのためのメディアガイド【第95回】

汐見先生と考える保育のアセスメント

高校生のための「国語」学習図鑑

だれが校則を決めるのか　民主主義と学校