解説　学調CBT化　出題・結果分析に幅、利点多く

　来年度から、悉皆の全国学力・学習状況調査が、学習端末を使ったCBT（コンピュータテスト）に全面的に移行する。全国一斉に同じ問題を紙で解く方式から、分散実施や複数問題セットを取り入れた方式へと転換する…

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解説　元校長の「院政」　教委は在任期間や性格に留意して

東京都中学校長会　定期総会・研究発表会

「教科につながるもの」から幼児の視点で内容再構築

インクルーシブ教育推進　安心して自分を出せる文化育む

東京　第73回全国研究大会　プレ大会「子どもとつくろう数学の世界―学ぶ楽しさ・教えるよろこび」

鹿児島　教職の魅力追求フォーラムin鹿附小

鹿児島　令和８年度研究公開「確かな願いをもって未来に働きかける生徒の育成」

福井　福井大学教育学部附属幼稚園・義務教育学校　令和８年度教育研究集会

令和８年度全国自作視聴覚教材コンクール

対話通じ教員一人一人が力磨く　福井市至民中学校座談会（下）

1、2年生の探究どうつなぐか　「探究作法」で思考プロセス身に付ける

特別支援学校が巡回相談　センター的機能を強化

小・中学校長に特別支援の研修　特総研と全特協　マネジメント力強化図る

NPO「まなび部」　放課後に学習支援

先行き不透明な時代を生き抜くための探究学習への提言

「学校管理職」という仕事　経験者が語る校長・教頭の意識と役割

これからの道徳教育はどうあるべきか

子どもの読書を支える図書館　ブックトークや読書のアニマシオンから考える