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対話で紡ぐ【第4回】

4面記事

実践・評価

加藤繁美 山梨大教授 カエル捕りに明け暮れる子と、許せない保育者と 上 分かり合うことをあきらめない  保育実践を「対話と共感」の思想で紡いでいこうという言葉に応えて、4歳児担当の保育者が、次のような...

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対話で紡ぐ