コロナ時代に考えたい学校問題【第70回】

新総理の誕生 　新総理が就任した。それが庶民にどの程度意味があるのだろうか。71歳で総理になりたいという心意気には恐縮してしまう。年のわりに政治家は比較的若い気がする。その理由は何だろうか。使命感か、…

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コロナ時代に考えたい学校問題【第48回】

コロナ時代に考えたい学校問題【第24回】

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第51回】

「主権者教育の在り方」について報告書刊行

東京　春季シンポジウム「公民教育はSDGsで変わるのか」

生徒会役員決めで投票経験　知的障害のある子に主権者教育

生徒指導～小学校段階での考え方～【第144回】

主権者教育巡り3月に初のシンポ

Lesson指導案　介護保険制度の実態学ぶ

文科省主権者教育推進会議、投票率の向上へ「高・大連携し主権者教育を」

主権者教育論　学校カリキュラム・学力・教師

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第4回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第82回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第79回】

ローカル・ガバメントと教育【第60回】

税務広報広聴官が中学３年生に授業　主権者教育の一環で

数字が語る日本の教育　政治への関心とボランティア

主権者教育の出前授業　小学校と支援学校で増