生徒指導～小学校段階での考え方～【第158回】

　生徒指導力は、実際に指導をしていない時に素地が育成されている。具体的には思索を重ねる時間を確保する事が大切である。その結果が話し方や文章力に現れる。 　私の知人に著名な植木雅俊博士という仏教思想研究…

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生徒指導～小学校段階での考え方～【第157回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第156回】

「午前授業時の子どもの外出制限」など過度なルール廃止を要請

生徒指導～小学校段階での考え方～【第155回】

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生徒指導　私の経験【第57回】

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生徒指導～小学校段階での考え方～【第141回】