次代の学びを創る知恵とワザ

奈須　正裕　著 新指導要領を血肉にする手だて説く 　書名が気に入って、本書を手にした。書名だけでない。内容がまた、今日的課題に応えているのだ。「次代の学びを創る」の「創る」は、創造、創始の創だ。各学校…

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最終チェック　中学校新学習指導要領【第7回】

最終チェック　中学校新学習指導要領【第5回】

「主体的・対話的で深い学び」目指して　幼稚園が実践研究の成果を発表

最終チェック　中学校新学習指導要領【第2回】

新学習指導要領の課題など議論　日教組が教研集会

「プログラミング」を生活とつなげて　ICT機器でアイデアを形に

「深い学び」と私【第22回】

地域資源を活用した多彩なメニューが充実　広島・瀬戸内海・松山「探究の旅」へ

身に付けたい力　独自のピクトグラムで可視化

「深い学び」と私【第21回】

子どもの問いでつくる道徳科　実践事例集

授業ファシリテート入門　教室に話し合いを取り入れて深い学びを実現

「主体的・対話的で深い学び」実現へ　学校図書館生かし授業改善

広島　第６８回初等教育全国協議会

９年間の成長踏まえ幼小接続研究

ICT生かし協働的に問題解決　「共感力」「対話力」「深化力」育む

教師事始め　授業を見て学ぼう

主体的・対話的で深い学びへ授業づくりの指針