基礎から身につく「大人の教養」NHK調査でわかった日本語のいま　ゆれる日本語、それでもゆるがない日本語

塩田　雄大　著 時間割風章立てなど機知に富む 　「近頃の日本語は乱れていると思いますか」と聞かれたら、どう答えられるだろう。感覚的に捉えて答えそうだが、問題は単純ではないようだ。そもそも正しい日本語と…

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書くひとのための感情を表すことば４３０

日本語探究のすすめ　日本語学と国語教育の連携に向けて

第１５回日本語交流プログラム　海外参加校決定

基礎から身につく「大人の教養」　NHK調査でわかった日本語のいま　変わる日本語、それでも変わらない日本語

一刀両断　実践者の視点から【第244回】

一語から始める小さな日本語学

日本語研究の面白さを体感する　第1回中高生日本語研究コンテスト開催

魅力発信　わが校の実践【第105回】

一生使える国語力　3歳から12歳までに身につける「読む・話す・書く」教室

文科省が外国人生徒に向けた「高校での日本語指導」を検討

はじめて学ぶ　認知言語学　ことばの世界をイメージする14章

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第10回】

「博報賞」決定　山形・酒田市立琢成小など受賞

「やさしい日本語」認知度に世代差　文化庁世論調査

外国人への日本語学習支援、未成年者の意欲高く

４技能の測定可能な日本語能力試験開発

大久保俊輝の「休み中に考えたい学校問題」【第48回】

齋藤孝の覚えておきたい日本の行事