特別支援教育のミライ

武富　博文　著 課題踏まえ、何が必要か提案 　教育公務員特例法の改正を受け、３年前に教員の資質の向上に関する指標が策定された。そこでは「教師に共通的に求められる資質・能力」を五つの柱で再整理している。…

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中高生から考える死刑制度　死に値する罪ってなに？

子どもを「分けない」学校　「ともに学び、ともに生きる」豊中のインクルーシブ教育

教師人生を楽しむ

人づくり国づくり【第974回】

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給食無償化をめぐる動き　その実態と課題を考える

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一刀両断　実践者の視点から【第675回】

海外留学者、大幅回復へ　1ヶ月未満が急増

学校への送付文書「半減」達成　山梨県教委

一刀両断　実践者の視点から【第674回】

サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第31回】

「公立高の併願入試を検討へ　文科省」が2位にランクイン　記事ランキング　2025年4月21日～4月27日

令和7年通常国会質疑から【第1回】

改正給特法　衆院で研究者見解

給特法改正案への反対署名　研究者ら4万7800筆を提出