主体性と探究心を育む教育旅行

昨年度同様コロナ禍が続く中、学校現場では安全面に配慮し、可能な限り教育旅行を実施してきた。コロナ禍で修学旅行はどのように変化しているのか、今後どのような教育旅行が求められるかなどについて、全国修学旅行…

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震災の記憶と教訓、未来への備えの大切さを伝える

安全・安心な訪問地づくりに努め、事前・事後学習も支援　学びの宝庫、沖縄修学旅行へ

会津磐梯山エリア・SDGs教育旅行

思考、計画、実行し、成果物を創る～リアルな社会体験を修学旅行で～

「いつもの松山市ね…」いえ！今年は一味違います！～SDGs編～

幸福度日本一の福井で触れる探究の学びの種

地元密着の修学旅行で本物の体験を

特別企画展「SF・冒険・レトロフューチャー×リメイク～挿絵画家　椛島勝一と小松崎茂の世界～」

明治村に、人生ゲームあらわる。

世界有数の源泉数と日本一の湧出量を誇る湯どころ大分県で、教育旅行を

企業取材し「図鑑」作成、問題を「じぶんごと化」など実践を紹介

家庭科で活用できる金融教育の教材開発　民間2社

魅力発信　わが校の実践【第81回】

新学習指導要領「金融教育」の授業に備えて

全国の高校生1099人対象に着用制服について調査　SDGs学ぶ書籍に取り組み掲載も

共通テスト　出題傾向と指導法は

高校生の進路選択に保護者は「過保護」「過干渉」減る

青少年教育施設での勤務経験　教職員9割「生かせた」