修繕から「価値創造」へと向かう学校改修

長寿命化改修時に空間の再編や用途転換を図り、学びの質を向上する 環境改善と学びの高度化を同時に実現する 　これからの学校施設は老朽化して古くなった部分を直すだけでなく、空間の再編や用途転換を行うことで…

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空調負荷を最適化する未来の快適空間へ　体育館の断熱改修パッケージ

脱炭素化と学習環境の高度化を同時に実現する、次世代の学校施設運用技術

ZEB時代の学び舎を支える中央監視システム　Smart Building Integration

避難生活の質を左右する衛生的で尊厳のあるトイレ環境を

学校間仕切が学校現場の多様なニーズに応える

学校施設の個別施設計画の充実・見直しが進む

「学びの多様化学校」全国84校へ拡大～新たに25校が開校、未設置自治体は残り13県～

高等学校で求められる「デジタル人材育成のための環境改善」

老朽化が進む体育館に最適解“３つの床リノベ術”

「栄養と調理技能検定・食生活と栄養検定」１人から団体受験で実施できる！

第56回「博報賞」博報賞　受賞　小林陽介氏活動レポート

大学院生向け食品科学分野の奨学金事業を新たに開始

外国人介護人材の受け入れと課題　セミナーが開催

第２９回教育セミナー開催　次期指導要領を見据えた授業研究

海のサーキュラーエコノミーから日本の未来を探究する【第3回】海から日本の未来を考える～高校「探究学習」への展開～

高校生向け法教育リーフレットを「デジタル副読本」に刷新　法務省

海のサーキュラーエコノミーから日本の未来を探究する【第2回】海洋ごみが資源に変わる仕組み～漁網リサイクルのバリューチェーン～

「いのちの教育セミナー2025」開催　今もとめられる｢いのちの教育｣ ～臓器移植を題材とした授業の可能性～