一刀両断　実践者の視点から【第133回】

チェック機能を果たすためには 　＜郵便局課長2・9億円を詐取か　書き損じはがきの交換枚数を水増し＞（朝日新聞デジタル）という見出しの記事から、書き損じのハガキを水増しして、切手にしてこれだけの金額にす…

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N90　記者のイチオシ（47）心に残る校長講話集【第71回】見えないものを見る力（動画）

N90　記者のイチオシ（46）愛情・自然・ことばをキーワードにビジョン作成（動画）

N90　記者のイチオシ（45）「第三者」によるいじめ解決を目指す動き　各所で（動画）

小学生が模擬裁判を体験　香川大学ジュニアロースクール

教職大学院協会が研究大会　愛媛大学が運営

一刀両断　実践者の視点から【第132回】

「コロナ」で500人弱が共通テストの追試へ

一刀両断　実践者の視点から【第131回】

学校休業の全国状況、文科省が調査

福島・磐梯町、全幼・保・小・中が保護者とオンラインでつながるシステム導入

北海道教育大附属札幌小が2月の冬季授業研究会を中止

コロナ下の教育実践を各地区の教職員組合が発表「かながわ教育フェスティバル2021」

一刀両断　実践者の視点から【第130回】

特別支援、教員の養成を議論

兵庫県教委、優秀教職員を32人表彰

一刀両断　実践者の視点から【第129回】

やむを得ず登校できぬ子への学習指導要請　ICT活用の準備状況調査

1回目の緊急事態宣言以降、高校生約半数「無気力」に