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授業づくりの提案【第1回】

2面記事

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堀江祐爾 兵庫教育大学大学院教授 子どもの「答え」に「根拠」を問い返す  PISA調査における「読解力」は「自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会に参加するために、書かれたテキ...

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授業づくりの提案