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複眼的思考の学力論 カリキュラム開発のために【第7回】

15面記事

資質向上

苅谷 剛彦 東京大学大学院助教授 最低基準 余儀なくされる政策変更 教科書の自由度はアップ?  学力と学習指導要領との関係でいえば、他紙上で文部省の寺脇研政策課長と対談した際、「学習指導要領はミニマム...

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複眼的思考の学力論 カリキュラム開発のために