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指導の充実へ 評価はどうする?【第36回】

7面記事

教科・指導

特別の教科 道徳 見方・考え方「判断力」など具体的な視点設定 幸阪 創平 東京学芸大学附属竹早小学校教諭 下  現行の学習指導要領では、道徳性は極めて個別的・個性的なものであることから、数値などによる...

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