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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために【第3回】

9面記事

教科・指導

柞磨 昭孝 広島県立祇園北高校校長 What,Why,How セットで問いを組織し構造化  問いづくりにおける基本的なフレームの一つに、疑問詞What、Why、Howを用いるものがあります。Whatは...

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問いが高める学びの質 生徒の主体性を引き出すために